平谷金海湖2天會(huì)議增效團(tuán)
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北京云澤山莊建有大型會(huì)議中心,配備了專(zhuān)業(yè)的多媒體設(shè)備、休息室、商務(wù)中心等設(shè)施。在近5000平米的“水云間”生態(tài)餐廳里,風(fēng)格各異的雅間錯(cuò)落而置。餐廳內(nèi)精心設(shè)計(jì)小橋流水之景,憑欄移步時(shí),塵世的聒噪已遠(yuǎn)您而去。中西合璧的四座四合小院,風(fēng)格迥異,由歐式的經(jīng)典特色、現(xiàn)代商務(wù)的簡(jiǎn)約明朗,過(guò)渡到東南亞的熱帶風(fēng)情,再到中式的工整對(duì)仗。無(wú)論是哪個(gè)院落,都彰顯著云澤人的別出心裁。梧桐湖畔,垂釣碼頭以及游泳、拓展、激光射擊等康樂(lè)設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全。
打地鼠
團(tuán)隊(duì)合影團(tuán)隊(duì)破冰,組建團(tuán)隊(duì)文化
總結(jié)、分享、合影留念
項(xiàng)目介紹:《呼吸的力量》
游戲玩法:
制造呼吸機(jī)并不是讓大家憑空想象自己隨意來(lái)搭建,而是有一張專(zhuān)門(mén)的搭建圖紙,但是這張圖紙只能被一名隊(duì)員看見(jiàn),再由這名成員向其他成員描述圖紙中的內(nèi)容,然后其他隊(duì)員根據(jù)圖紙中所描繪出的樣子來(lái)合力搭建呼吸機(jī),這對(duì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通能力和信息傳達(dá)的效率是一個(gè)很大的考驗(yàn)。同時(shí),每一個(gè)小組所分配到的材料都是有限的,這就意味著在行動(dòng)前需要有一個(gè)統(tǒng)籌安排,如何分配人力和資源,出現(xiàn)了問(wèn)題又該如何應(yīng)對(duì),怎樣才能讓團(tuán)隊(duì)凝聚一心,完成呼吸機(jī)的制作,這是一項(xiàng)工程巨大同時(shí)又能帶給我們?nèi)の?、成就感和啟發(fā)的項(xiàng)目~
游戲規(guī)則:
組員分為領(lǐng)導(dǎo)、指揮、執(zhí)行三個(gè)小組領(lǐng)導(dǎo)組和指揮組進(jìn)行口頭溝通領(lǐng)導(dǎo)組提出活動(dòng)的具體要求,指揮組來(lái)指揮執(zhí)行組利用PVC管和直通十字接頭來(lái)搭建呼吸機(jī)的框架完成呼吸機(jī)的搭建后,通過(guò)集體“運(yùn)行”呼氣來(lái)實(shí)驗(yàn)呼吸機(jī)是否成功,將呼吸機(jī)頂端的氣球吹爆就算是呼吸機(jī)檢測(cè)成功,任務(wù)完成。
游戲目的:
提高信息的理解能力、溝通能力體驗(yàn)不同的溝通方式,從另一個(gè)方面發(fā)現(xiàn)工作中的不足之處建立良好的的團(tuán)隊(duì)氛圍和工作節(jié)奏培養(yǎng)系統(tǒng)思考、信息整合、整體規(guī)劃的能力建立高度配合的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和凝聚力。
《高空斷橋》
項(xiàng)目玩法
規(guī)則:
1、沒(méi)系戴安全服的人員,不允許攀爬。
2、需隊(duì)友4人以上在下面充當(dāng)?shù)厍陉?duì)員負(fù)責(zé)拉緊安全繩索,切忌用繩索吊起操練中之隊(duì)友。
※安全:地勤拉安全繩索之人員務(wù)必十分關(guān)注調(diào)節(jié)拉緊繩索,松弛有度,不可太緊,也不可太松弛。
玩法:
1、攀爬者穿好安全服。其他隊(duì)友為地勤人員,負(fù)責(zé)拉安全繩(進(jìn)行過(guò)程中,各個(gè)成員輪流交換角色)
2、由計(jì)時(shí)人員下攀爬之口令開(kāi)始,測(cè)量通過(guò)之時(shí)間,以全組人員,個(gè)別通過(guò)之時(shí)間之總和,加總起來(lái)最快的隊(duì)伍為優(yōu)勝。
分享:
1、挑戰(zhàn)極限,超越自我,尤其對(duì)于認(rèn)為任務(wù)不可能的人,經(jīng)此突破,潛能有何成長(zhǎng)?
2、對(duì)于隊(duì)友之信任與鼓勵(lì),對(duì)個(gè)人突破有否幫助?
監(jiān)控要點(diǎn):
1、事先了解隊(duì)員病史。特別關(guān)注高血壓和心臟病史,不能強(qiáng)求。
2、培訓(xùn)師在斷橋上必須時(shí)刻關(guān)注下面隊(duì)員的情況:安全用具的穿戴,上升器的位置,提醒其他隊(duì)員不要站在斷橋的正下方,不要擅自攀爬器械。
3、隊(duì)員來(lái)到橋上后先讓他站在相對(duì)安全的位置,掛好鐵鎖,由培訓(xùn)師親自復(fù)查隊(duì)員的安全帶、頭盔的松緊情況。
4、培訓(xùn)師在幫隊(duì)員時(shí),如需換位,不得互換鐵鎖。
5、從學(xué)員上來(lái)開(kāi)始直至學(xué)員下至地面,培訓(xùn)師要全程監(jiān)控隊(duì)員的安全。
6、注意調(diào)節(jié)氣氛,適時(shí)給隊(duì)員以鼓勵(lì)。
7、在換保護(hù)時(shí),嚴(yán)禁學(xué)員在高空中出現(xiàn)真空現(xiàn)象。
8、隨時(shí)根據(jù)學(xué)員的身體情況調(diào)整斷橋的跨度。
項(xiàng)目目的:
通過(guò)活動(dòng)提高公司員工的靈活性,增強(qiáng)員工面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)應(yīng)具備的生存能力和適應(yīng)能力,從而提升員工的綜合素質(zhì)和無(wú)限潛能。適應(yīng)變化,主動(dòng)變化。
感、認(rèn)知與能力的判斷。
自我突破、自我超越、激發(fā)潛能。
逃離心里舒適區(qū)。
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